ĐÁNH GIÁ HIỆU QUẢ SỬ DỤNG TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG NHẰM PHÁT TRIỂN THỂ LỰC CHO HỌC SINH NAM KHỐI 3 TRƯỜNG TIỂU HỌC SỐ 2 BẮC LÝ – ĐỒNG HỚI – QUẢNG BÌNH
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.18193538Keywords:
phát triển thể lực, trò chơi vận động, trường tiểu học số 2 Bắc LýAbstract
Nguyên cứu sử dụng 5 test đánh giá, xếp loại thể lực học sinh để kiểm tra và phân tích tình trạng thể lực của học sinh nam khối 3 trường Tiểu học số 2 Bắc Lý. Trên cơ sở đó bài báo xây dựng 10 trò chơi vận động ứng dụng trong các buổi học giáo dục thể chất để đánh giá tình trạng phát triển thể lực của học sinh.
