ỨNG DỤNG PHƯƠNG PHÁP HỌC SÂU VÀO DẠY HỌC CHỦ ĐỀ THỐNG KÊ – XÁC SUẤT Ở BẬC THPT

Các tác giả

  • Hoàng Thị Duyên
  • Hoàng Thị Cẩm Sương
  • Lê Thị Tuyết Nhi

DOI:

https://doi.org/10.5281/zenodo.23008198

Từ khóa:

Học sâu, Thống kê - Xác suất, THPT

Tóm tắt

Nghiên cứu này tập trung làm rõ cơ sở lý luận và thực tiễn của phương pháp học sâu. Từ đó đề xuất quy trình dạy học chuyên biệt cho chủ đề Thống kê – Xác suất (TK – XS) ở bậc Trung học phổ thông (THPT) có ứng dụng phương pháp học sâu trong dạy học. Kết quả từ quá trình thực nghiệm sư phạm trực tiếp cho thấy quy trình này không chỉ có tính khả thi cao mà còn giúp học sinh vượt qua rào cản học vẹt, tiến tới nắm bắt bản chất và vận dụng linh hoạt kiến thức đã học vào đời sống. Nghiên cứu cung cấp một khung tham khảo thực tiễn hữu ích cho giáo viên Toán trong bối cảnh đổi mới giáo dục hiện nay.

Tải xuống

Đã Xuất bản

2026-09-28

Số

Chuyên mục

Các bài báo