NÂNG CAO NHẬN THỨC VÀ KỸ NĂNG PHẢN BIỆN CHO SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC QUẢNG BÌNH TRƯỚC CÁC LUẬN ĐIỆU XUYÊN TẠC VỀ HỒ CHÍ MINH TRONG MÔI TRƯỜNG SỐ
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.23009369Từ khóa:
Hồ Chí Minh, sinh viên, môi trường số, phản biện, xuyên tạc.Tóm tắt
Bài viết tập trung vào nghiên cứu thực trạng nhận thức và kỹ năng phản biện của sinh viên Trường Đại học Quảng Bình đối với các luận điệu xuyên tạc về Chủ tịch Hồ Chí Minh trong không gian mạng. Trong bối cảnh công nghệ thông tin và truyền thông phát triển mạnh mẽ, các thế lực thù địch lợi dụng môi trường số để tuyên truyền sai lệch, phủ nhận vai trò của Chủ tịch Hồ Chí Minh, gây ảnh hưởng đến nhận thức của sinh viên và thế hệ trẻ. Bài viết tập trung nhận diện các luận điệu xuyên tạc về Chủ tịch Hồ Chí Minh trên môi trường số, đồng thời đánh giá thực trạng năng lực phản biện của sinh viên Trường Đại học Quảng Bình trước những thông tin sai lệch, từ đó đề xuất các giải pháp nhằm nâng cao nhận thức và kỹ năng phản biện các luận điệu xuyên tạc trong môi trường số.
